Casi 4 de cada 10 estudiantes argentinos de sexto grado (36%) se sienten discriminados en la escuela. Los motivos más frecuentes tienen que ver con el aspecto físico, los gustos e intereses personales y la orientación sexual o identidad de género. También mencionan la vestimenta, las calificaciones y el lugar de nacimiento. Existen grandes diferencias por provincia: en Chaco (49%), Santiago del Estero (46%) y La Rioja (45%) el porcentaje es más alto; mientras que Tierra del Fuego (29%) y CABA (26%) tienen los más bajos .

El informe de Argentinos por la Educación, basado en la prueba Aprender 2023, indica que el 63% de los alumnos ha sido víctima de agresiones —mentiras, amenazas, robo de pertenencias, golpes o insultos— por parte de sus pares, ya sea en la escuela o en redes sociales. El 56% afirma haber presenciado agresiones entre compañeros, 34% reconoce haber agredido a otro, 56% se sintió excluido y 40% se sintió incómodo o fuera de lugar.

Según la encuesta, en las escuelas públicas el 42% se sintió discriminado, mientras que en las privadas ese porcentaje fue del 21%. Las situaciones de discriminación afectan negativamente la autoestima, el sentido de pertenencia y el rendimiento escolar.

No obstante, la escuela sigue siendo un espacio mayoritariamente positivo: el 99% de los chicos dice tener amigos, el 94% se siente cómodo con el personal docente y no docente, y más del 90% considera que la escuela es un lugar donde se siente acompañado.

Especialistas como Paola Zabala (Comunidad Antibullying Argentina) y Pablo Mainer (Alianza Anti Bullying) sostienen que el clima escolar impacta directamente en el aprendizaje y la confianza, y advierten que las respuestas fragmentadas ante los conflictos requieren un abordaje sistémico. Señalan que se necesita un enfoque integral que incluya habilidades socioemocionales, actividad física y formación docente en gestión emocional.

Fuente: Infobae.com